子夜鸮56.笙望
徐望在走廊转角等了几分钟, 刻意等到课铃响,老师门讲台, 才踩着样频率,从室门溜去。
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老师没管。
可惜,还是有百分之八十的同学, 突然在这刻和福至心灵,整齐划回头看。
那眼睛里, 倒没恶意。
平得近的,关心, 担忧,平关系远的,同, 或是单纯好奇。
去世。
比天塌,还的事了。
幸好,徐望想,们还知, 只在家住了到周, 就被赶回的事。然,生活委员在今天放学之, 就能好捐款箱,替募集心。
无视掉所有目光,溜烟坐自己座位, 放书包, 拿书, 看黑板。神自然,放松,就像这是个再平常的午,照例回宿舍午觉,照例第节课踩点到,照例从门溜回座位。
车熟路的捷,习以为常的平淡。
老师敲敲黑板,或回头或侧目的同学们,纷纷收回注意。
那些撤走的目光中,心和同都淡了,更多的是疑,茫然,认同,或者言又止,但最终,都归于黑板。
徐望很意。
太温暖的善意会让脆弱,冷漠点,刚刚好。
“第86页”英语老师带领家入今天的复习重点。
徐望低头翻书,趁机用眨眼。
生生把混着热气的酸,了回去。
旁边有在看,徐望对这视线再,平里是被这么看,能乐得脑补篇《的班好像也喜欢》的议论文。
今天实在是没那么飞扬的文采了,只能老老实实看去,厚着脸,无声地问吴笙:“想没?”可能是笑得太灿烂,吴笙的眼神是很美好。
隔几秒,摞订好的卷子扔,还附赠个额头的纸团。
纸团展开,自然是班的俊逸字——周模拟考试卷。
徐望张张翻,都是卷,答案单独写好,放在每科卷末,重点题还附带讲解,显然让先自己遍,再对照答案看,心得等,数学,英语,理综
徐望抬头,给了挚友个捂着小心心的疑眉——最的语文呢?
吴班低头刷刷又写张纸条,团成团,灵巧弹。
徐望哪能吃两次亏,眼疾手,稳稳接住,摊开——心足蛇象。
徐望没忍住,乐了。
这回是真乐。
吴笙是公认的总成绩年级第,单科成绩也都是第,从无失手,除了语文。
徐望是公认的偏科,数、英、理综都泯然众矣,就语文,永远单科魁首,是语文的班主任——老章心中最亮的星。
是理科的学专业选择面更宽,加还想和吴笙同班的点私心,文理分科的时候,徐望就报文了。
见徐望有了笑模样,吴笙心弦松,就听见了英语老师铿锵有的点名——“吴笙!”
从语气判断,应该呼唤止次了。
吴笙连忙起立,老师“吧”的目光。
什么?
吴班脸茫然。
再看周围,已经站起好几名同学,蔫头耷脑的,显然,老师提了个颇有难度的问题,以至于点到名字的,都幸中招。
部分同学都等着看热闹,毕竟老师吴笙起,就是为了树正面典型的,这是被打脸,老师心必须崩。
千钧发之际,坐第排的钱艾,立书挡脸,迅速回头,极夸张地作型,的脸蛋,丝毫影响信息的准传递:“背——课——文——”吴笙恍然。
昨天英语老师布置的作业,就是背那篇重点课文,说是必考的几个语法,都在这篇课文里了,背了就拿分,反正是的分,。
眼站着这几位,用实际行选择了“”。
吴笙敛起心绪,集中神,课文如行云流而,发音标准,语自然。
看热闹的同学,失望而归。
吴笙答才好,对答如流是常,有什么新鲜。
篇课文背完,老师意点点头,所有站着的同学,终于得以落座。
吴笙再想起去看徐望,者已经立起科书,趴桌补眠了。
真假,吴笙也知。
脑海里的画面,还留在徐望被纸团笑的那刻,如果是真,吴笙希望,梦里还能收到纸团。
课觉,课就去厕所,跑得比谁都,可吴笙跟着去了厕所,又找见。
整个午,徐望愣是没给任何同学“关心问”的机会。
终于挨到晚自习结束,全班如获赦,稀里哗啦的收拾声绝于耳,走读的急着回家,住宿的也急着回寝。
徐望这时候倒神了,三两收拾好,书包往肩甩,回首个净利落的明天见:“bye。”吴笙诧异:“回宿舍?”
“放心,非让回家。”徐望耸耸肩,脸“也很无奈”。
“哦。”对视半天,吴笙总觉得自己还有话想说,但又糟糟地组织起语言,末了憋句巴巴的,“路小心。”徐望怔了怔,笑:“劫财的遇,破产,劫的遇”煞有介事地考虑,帅气眉,“眼光这么好,可以谈谈。”吴笙:“”
怎么回的寝,吴笙已经没印象了,等反应对,已是夜里十点。
宿舍熄灯,各小台灯开始工作,室友都在题海里奋战,只自己铺那张,得冷清。
回家?
以徐望那个倔的格,是去世,本可能去家里,如今去了,刚待几天,又被急忙回学校,再迟钝,也该看懂二。
何况本迟钝。
在冷暖,比所有都。
闪电,划亮宿舍的窗,远传轰隆隆的雷声。
四月的雨,总是格外多。
吴笙翻,去到走廊角落,拿手机通了徐望的号码。
学校让带手机,但同学总有千百种应对法。
电话响了很久,没接。
吴笙再打。
打到第三遍,电话终于被接起,没等说话,那头已经抢先控诉:“有这样的班吗?半夜觉,扰同学!”控诉得真意切,就是嗓子哑得厉害,还有丝鼻音。
吴笙准备装傻:“声音怎么了?”
“试试得正呢被吵醒。”电话那头说着,打了个哈欠,真事似的。
吴笙眯起眼,问:“在哪呢?”
听筒里顿了:“这。”
轰隆隆——
电话两端,响起同雷。
“再问遍,”吴笙声音冷,“哪呢?”电话那头没静了。
“敢挂电话,现在就去找值班老师,说同学丢了,发全校住宿生去找。”“用用这么”
“对手太狡猾。”
“能能管?”
“能,回把宿舍换了,换个影响室友眠休息的好同学。”“都在怎么影响?!”
“铺没挡风,凉。”
“”
五分钟,吴笙穿好,溜宿舍,化作雨夜里的黑影,向学楼潜行。
如果在初三的时候,有和说——
吴笙,到中之会到个特别靠谱的们,天到晚被冲的魔鬼附,路见平就想吼吼,片祥和里还想事,并且听去劝,怼句,必须回句,扔个纸团,绝丢个笔帽,就这样,还是特贝这个朋友,换谁都行,就非得是,天看见,心里都别。
会觉得这是诅咒,而且还诅咒得特别走心,因为每句都槽点,实在想实现可能。
现在,三了。
已经彻底认清了世界的本质——“绝对”是存在的。
小学总搬家,没久朋友,初中醉心于学习,没的朋友,中当了班,在同学眼中的意义,就是“移习题库”,找“讲题”的比找“闲聊”的多得多,在宿舍里也是,嬉戏打闹,默认屏蔽,偶尔着了,还为耽误学习,好意思。
虽然对幼稚打闹没什么向往,但参与参与是回事,别带带是另外回事。
徐望是晚个月搬的,学期的十月,吴笙记得特别清楚,那天也雨,得极,窗缝灌,流了窗台,宿舍里谁都没在乎,就徐望,拿抹布半天,末了巡视全宿舍,目光定在了脸:“还有多余抹布吗?”吴笙当时正在听英语,摘耳机问:“什么?”“还有多余抹布吗?”徐望又声重复遍,并步解释,“放窗台。然会又流地。”吴笙茫然摇头。
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